有独立生活能力的小朋友也一定是自信快乐、不怕挫折、勇于探究、乐于学习的孩子。
穿脱衣物
穿袜子
跟巧虎学习自己事情自己做，自己的鞋子自己穿，
做独立自主的自己感觉真好！
大便小便都要及时排掉，身体才会健康又轻松。
观看视频，学习在学校里使用蹲坑洗手间。还可以顺便一窥哥哥姐姐们的小学生活。
衣物配饰架
衣饰架系列包含 拉链、 暗扣、粘扣、背包扣、大纽扣、小纽扣、挂钩 、皮带扣、别针、V形鞋带、X形鞋带、蕾丝蝴蝶结 等小朋友们在日常生活中经常会用到的不同手部技能。
- 直接目标： 学会自己照顾自己的独立生活能力
- 间接目标：
- 增强手部精细动作能力，手眼协调能力，提升智力能力；
- 提高工作流程规划意识，培养终生能力；
- 增强幼儿承受挫折的能力， 提高意志力；
- 最大化开发潜能，增强幼儿自信心；
- 保障幼儿身心愉悦地成长。
亲子活动延展：
请家长在家中为孩子尽可能多地创造练习独立生活技能的机会。放手让孩子照顾自己，并帮助能够照顾弟弟、妹妹。
- 引导原则：
- 止于至善：孩子从来没有学过的能力要先由家长将动作流程分解成细节动作，放慢速度演示给孩子看；
- 第一次为小朋友演示后，可以放手让小朋友自主独立地的重复练习完善；
- 在小朋友的练习过程中不打扰，不说话，不做多余的谬赞；
- 孩子没有主动提出请求的前提下，不给予自以为是的多余帮助；
- 不对小朋友的偶尔失误随意批评指正，而是给小朋友充分的时间自我完善， 精进技能；
- 在小朋友专注练习和工作的时候不打扰孩子；
- 孩子完成工作主动分享时成人以强调描述孩子表现出的具体能力为交流内容，
- 有效的鼓励互动：
- “你的粉红塔搭得真正！”
- “你放杯子的时候手好轻，一点儿声音都没发出来！”
- “你做工作的时候好专注！”
- “你开始时几次没做好都没气馁，还是继续尝试直到成功，真是很有毅力！”
- “你观察我演示的时候很认真，所以你做的动作也很到位。”
跟鸡蛋相关工作
跟着上面的视频学习干净利落剥蛋壳的方式吧。
同时还可以学到有关鸡蛋的
小常识。
给老师和家长
在教室里：缝纫教学的重点是演示小心、有序、正确地使用针和剪刀等各种缝纫工具，以及安全原则。例如：在教室中缝纫工作每次操作时必须一气呵成完成全部工作流程，并将工作材料完璧归赵。
在家中：请家长为对缝纫和刺绣有兴趣的小朋友专门准备一个工作收纳盒或固定工作台。这样小朋友做工期比较长的工作时可以分期完成，但同时又能做到安全收纳半成品的工作，培养良好的工作意识和工作能力。