世界戏剧
3月27日
希腊戏剧起源详解
在古代希腊，每年春冬两季都要举行祭祀酒神狄俄尼索斯的大典。春季，有人化装成酒神的伴侣羊人萨提洛斯，众人载歌载舞，歌颂酒神的功绩，称为“酒神颂”。冬季时，人们化装成鸟兽，狂欢游行，称为“狂欢队伍之歌”。
到公元前6世纪末，阿里翁在表演酒神颂时，临时编唱诗句回答歌队长的问题。泰斯庇斯则开始在酒神颂的歌舞中加进一个演员，由他轮流扮演几个人物，这就是最初的戏剧因素。古希腊悲剧的创始人埃斯库罗斯则把演员增加至2人，并减少歌舞叙事因素，增加戏剧因素，并让戏剧因素占据主导地位，至此，戏剧作为一种独立的艺术表现形式成型。
公元前487年，雅典在祭祀大典上正式上演喜剧，只有3个演员，同样的，歌舞叙事因素越来越小，戏剧因素越来越重。
由此我们可以看出，在欧洲戏剧形成和发展的过程中，歌舞成分越来越少，而戏剧性的因素逐步增强并成为主导因素，最终发展成以外部形体动作和对话为基本手段的戏剧形式。
资料来源 知乎 戏剧常识
希腊戏剧分悲剧和喜剧两种，对西方世界乃至世界戏剧的诞生产生了深远而重要的影响。
在古希腊所有或怪诞或绚丽的神话故事中最为人们所熟知的是最为经典的三大悲剧——
埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》、
索福克勒斯的《俄狄浦斯王》和
欧里庇得斯的《美狄亚》。
它们无论是在文学殿堂里还是在戏剧领域内都有着不可磨灭的伟大成就。
世界著名歌剧院
维也纳歌剧院
儿童参与戏剧表演的六大益处
1、建立自信
参加戏剧表演课程，会逐步帮助孩子们建立起自信心。在课程中，老师会引导孩子如何用创造性的方法表达他们的想法，并且鼓励他们释放身体的能动力，用动作、表情和语言来表现自己。当孩子在舞台上为观众表演时，观众对孩子的肯定会让他们产生一定的成就感，从而增强自信心，这种通过展现自我产生的自信，会在今后伴随他们成长。
2、提高语言和沟通能力
戏剧本身的特性，能让孩子们更加专注地投入到人与人之间的交流和互动中。在戏剧练习的过程中，与同龄人和老师的交流，可以大幅提升孩子的沟通能力和语言组织能力。
3、培养同理心和共情能力
如何诠释角色，是戏剧表演中很重要的一部分。“进入角色”将教会孩子如何去感受不同角色的不同感情。这种共情能力，会让孩子开始思考自己是否也在扮演着不同的角色，并帮助他通过不同的角度看世界。
4、团队合作
戏剧表演通常需要很多人的参与，这时“团队合作”就显得尤为重要了。戏剧所涉及的团队精神不同于其他活动，它并不是一场比赛，与输赢无关。无论角色大小，都要与别人合作，完成整场戏剧表演。孩子在这个过程中萌生的团队合作意识将会正向影响他今后日常生活的方方面面。
5、表达自我
无论是通过舞蹈、音乐还是表演，戏剧都是一种非常有趣的自我表达形式。不管孩子现在的感受如何，总会有适合他的角色等待他去诠释。这个过程也会让孩子获得精神上的满足。
6、丰富有趣的运动
戏剧表演是一项“体力活”。从舞蹈唱歌到走位和台词背诵，孩子都在不停地运动。在学习戏剧表演的同时，也保证了一天的运动量，孩子还获得了丰富有趣的体验！
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