语言交流能力培养

Physical Prepare for Writing 书写的生理准备

蒙台梭利博士依据客观观察发现幼儿在3-5岁间对书写能力发展具有天性需求，并在科学实验的基础上总结出了符合幼儿天性发展规律的书写能力培养方法。蒙台梭利博士的实践证明如果从3岁开始，幼儿可以通过生理准备和心智准备两条平行路径分别对书写所需的各项能力进行充分锻炼发展，完善书写能力所需的生理、心理与智力准备， 在4岁半左右幼儿会表现出书写爆发期的特征。而在书写爆发期出现后的半年左右展现阅读爆发期特征。需要说明的是，这一科学观察与实验结果得自意大利文拼音语种的实践。在不同语种教学中应对普适的客观规律进行科学甄别，秉承尊重幼儿天性发展需求的原则灵活应用。

多数蒙氏感知教具都植入了为书写能力做生理准备的设计元素。 例如3岁左右幼儿常操作的圆柱体插座的圆头把手的标准蒙氏握姿跟握笔的手指状态相仿

Children use pen-holder finger position while working on cylinders to develop the fine motor for writing

蒙氏日常生活工作如刷桌子在培养独立生活能力和集体生活能力的同时，在工作流程中植入了从左到右，从上到下的书写习惯程式。洗刷的动作里既包含锻炼大动作肌肉的意义，又有加强动作控制意识和能力的功能，例如在刷到桌子边缘时要放慢动作并在适当的地方停下来

Brushing table helps developing large muscles for writing. The left-to-right, top-to-bottom procedure coordinates with writing and reading habit

铁质嵌板图案填色工作是前书写准备工作。 从简单到复杂的七个能力层级的填色形式在奠定几何学元素认知和艺术创造力基础的同时，帮助幼儿循序渐进地完善书写所需地对笔画的控制能力。

The medal inset work prepares children for writing by improving children’s eye-brain coordination via seven accelerative levels of color filling skills

Mental Prepare for Writing 书写的心智准备

词汇是语言表达的最基本元素。以科学原则分类的实物和仿真模型可以帮助幼儿了解真实世界的客观构成元素，加深幼儿对现实物质世界的认知能力， 增加词汇量的积累，同时为逻辑思维能力发展奠定坚实基础。

三阶卡的直接目标是认知物体名称。间接目的是为阅读能力作准备，并培养从具象到抽象的抽象思维能力。同时，匹配过程也增强了逻辑思维能力和工作统筹能力。

Matching mini-models of real objects with three period cards helps building vocabularies via concrete media. The work indirectly prepares for reading and logical thinking.

Through proper support, a 3-year-old can match the word with the picture

3岁左右也是强化发音能力的关键期。 砂质板拼音字母的学习过程，充分调动了幼儿的听力、视觉、听觉和触觉多维立体的感官机能，既强化了学习效果，也为不同学习方式的幼儿提供了尽可能匹配的学习条件。

The learning process of sandpaper letters provides four different learning approaches at the same time – visual, auditory, tactile, oral. Its another unique function is helping children using muscle memory gaining calligraphy skills in one step.

在幼儿为书写所作好充分的生理准备之前，活动字母或活动汉字卡既满足了幼儿语言潜能最大化开发的自主需求， 同时又避免了幼儿在能力未成熟的情况下，而被强迫进行书写所造成的心理伤害和扭曲

Given a nurturing environment 3-6 year-olds demonstrate a strong sensitivity to writing. But it has to be fostered with proper procedures following the physical and mental development laws